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——知识扫雷——
知识扫雷1 物质的变化、性质与用途
知识扫雷2 化学与生活
知识扫雷3 常见仪器与基本实验操作
知识扫雷4 认识化学元素
知识扫雷5 化学式 化合价
知识扫雷6 物质的组成 构成物质的微粒
知识扫雷7 物质的分类与基本反应类型
知识扫雷8 质量守恒定律、化学方程式
知识扫雷9 燃烧与灭火 化学与能源
知识扫雷10 空气与氧气
知识扫雷11 水
知识扫雷12 碳及其化合物
知识扫雷13 金属
知识扫雷14 溶液
知识扫雷15 酸碱盐和化肥
知识扫雷16 物质的检验与鉴别、分离与除杂
知识扫雷17 实验方案的可行性
——微专题——
2.1 物质的变化、性质与用途
2.1.1 物质的变化
2.1.2 物质性质与用途
2.2 化学与生活
2.2.1 生活常识
2.2.2 绿色化学
2.3 常见仪器与基本实验操作
2.4 认识化学元素
2.4.1 元素
2.4.2 元素周期表
2.5 化学式 化合价
2.5.1 化合价
2.5.2 化学式的书写
2.5.3 化学式的意义
2.5.4 化学用语的意义
2.5.5 化学用语的书写
2.6 物质的组成 构成物质的微粒
2.6.1 微粒的共性
2.6.2 结构示意图
2.6.3 对宏观事实的微观解释
2.6.4 化学变化的微观过程中微粒的变化
2.7 物质的分类与基本反应类型
2.8 质量守恒定律、化学方程式
2.8.1 质量守恒定律
2.8.2 化学方程式
2.9 燃烧与灭火 化学与能源
2.9.1 燃烧与灭火
2.9.2 化石燃料及其燃烧
2.10 空气与氧气
2.11 水
2.12 碳及其化合物
2.13 金属
2.14 溶液
2.14.1 溶解度相关图像分析
2.14.2 溶解度曲线的应用
2.15 酸碱盐和化肥
2.16 物质的共存 检验与鉴别 分离与除杂
2.16.1 物质的检验与鉴别
2.16.2 物质的除杂
2.17 实验方案的可行性
2.17.1 判断实验方案的可行性
2.17.2 实验现象的判断
2.17.3 实验操作、现象及结论
——题型篇——
3.1 化学思想方法的运用
3.1.1 归纳法
3.1.2 基本概念与基本理论综合
3.2 坐标图像题
3.2.1 物质之间反应的图像
3.2.2 溶解过程相关的曲线
3.3 物质的转换与推断
3.3.1 物质的推断
3.3.2 物质间的转化
3.4 流程图型
3.4.1 生产制备流程
3.4.2 分离提纯流程
3.5 化学实验
3.5.1 物质在氧气、空气中的燃烧的探究
3.5.2 气体制备综合
3.5.3 空气中氧气含量的测定（综合）
3.5.4 电解水实验
3.5.5 燃烧条件的探究
3.5.6 中和反应的探究
3.5.7 金属性质与活动性相关探究
3.5.8 反应后成分分析
3.5.9 物质的成分与性质探究
——压轴题——
4.1 计算题
4.1.1 压轴题的计算
4.1.2 质量分数的计算题
4.1.3 相对原子质量、式量
4.1.4 化学方程式的计算
4.1.5 溶液相关计算
4.2 跨学科试题
4.2.1 其他学科与化学的交叉
4.2.2 现代科技与化学的联系
4.3 科普阅读题
4.3.1 国家科技与建设类
4.3.2 能源 资源与环境类
4.3.3 生产生活类
4.3.4 任务驱动型实验
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